Март 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        
Апрель 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    
Май 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Посмотреть другие выпуски корпоративных СМИ

Проблемы онлайн-образования в России и Узбекистане: опыт и перспективы

29 января состоялась онлайн-конференция «Онлайн-образование в России и Узбекистане: тенденции и зоны развития» между Уральским государственным экономическим университетом и Университетом мировой экономики и дипломатии в Ташкенте.

Конференция проходила в рамках недавно подписанного соглашения о сотрудничестве между УрГЭУ и УМЭД. В своих приветственных выступлениях ректор УрГЭУ Яков Силин и ректор УМЭД Комилжон Каримов подчеркнули динамичность первых шагов сотрудничества. Руководители вузов отметили, что сотрудничество не осталось «на бумаге», а перешло в практическую плоскость, что приносит пользу обоим вузам. Обсуждение актуальной и схожей для обеих сторон темы онлайн-образования, обусловленной пандемией по коронавирусу, – тому подтверждение.

В конференции приняли участие руководители университетов, институтов, кафедр, доценты, профессора, докторанты УрГЭУ и УМЭД.  

Яков Силин в докладе «Тенденции развития электронного образования в Российской Федерации» привел данные социологических опросов, проведенных весной и осенью 2020 года, в котором приняли участие 68 образовательных учреждений, в том числе Уральский государственный экономический университет, 1194 работника; а также анализ практики онлайн-обучения за 9 месяцев.

IMG_9444

Так, например, 90% участников опроса применяли в общении со своими коллегами и студентами электронную почту, почти ¾  пользовались мессенджерами (Teams, WhatsApp, Телеграмм, Skype и др.).

Как показал опрос представителей ППС, только половина респондентов (50%) опрашивала студентов при помощи онлайн-тестов, более четверти из них (28,2%) проводили лекции и семинары в онлайн-формате, 24,2% сказали об участии в онлайн-конференции, 21,1 % применяли в учебном процессе онлайн-курсы других российских и зарубежных вузов.

Важной проблемой стал низкий уровень технической базы для перехода на новый формат обучения. Среди основных проблем, с которыми столкнулись преподаватели российских вузов, самой распространенной оказались перебои в работе интернета и онлайн-сервисов (эту проблему указали 67,3 % опрошенных), 36,7 % респондентов сказали о недостаточно высоких технических характеристиках домашнего компьютера, 30% испытывали трудности с доступом к домашнему компьютеру, 28,1% ощутили недостаток навыков работы с современными информационными технологиями. При этом трудности с получением необходимой помощи и консультаций испытали гораздо меньшее число опрошенных — 15,4%.

IMG_9441

По мнению опрошенных, наиболее применимы онлайн-технологии обучения в гуманитарных науках (указали 50,9% участников опроса) и социальных науках (науки об обществе) — 45,5%. Наименее применимы в здравоохранении и медицине и в сельскохозяйственных науках.

Половина опрошенных (49,5%) после стабилизации эпидемиологической ситуации желают возвращения образовательного процесса студентов очной формы обучения к прежнему формату. Чуть менее (46%) не против более интенсивного применения возможностей дистанционного обучения, чем было до 28 марта 2020 года.

Серьезными недостатками дистанционного обучения называют проблемы с межличностным общением и социализацией студентов, проблемы со здоровьем (прежде всего, зрение, опорно-двигательный аппарат), проблемы с самоорганизацией студентов, сложности с объяснением и самостоятельным усвоением некоторых тем и дисциплин, невозможность дистанционного обучения по некоторым направлениям образования. По мнению ряда участников опроса, наиболее приемлемым форматом обучения для студентов очной формы может стать смешанный, заключающийся в гармоничном сочетании традиционных аудиторных и дистанционных форм занятий.    

Выступление ректора УМЭД Комилжона Каримова на тему: «Влияние Covid-19 на высшее образование в Узбекистане» также содержало статистические данные о ситуации работы в условиях пандемии.

IMG_9436

Его коллеги  говорили о совершенствовании образовательной платформы Университета мировой экономики и дипломатии в условия перехода на дистанционное обучение (Матёкуб Бакоев, проректор по учебной работе УМЭД); развитии дистанционного обучения и сотрудничества УМЭД с университетами мира (Абдужаббар Расулов, заведующий кафедрой математического моделирования и информационных технологий); плюсах и минусах онлайн-защиты научно-исследовательских работ (Рано Турсунова, доцент кафедры политологии).

От УрГЭУ по теме конференции доклады сделали директор Института непрерывного и дистанционного образования Екатерина Ялунина; доцент кафедры публичного права Марина Чудиновских; директор Института магистратуры Алла Матвеева; заведующая кафедрой экономики труда и управления персоналом Наталья Тонких; доцент кафедры маркетинга и международного менеджмента Ольга Попова и заведующая кафедрой туристического бизнеса и гостеприимства Ольга Ергунова.

IMG_9453_1

29 января состоялась онлайн-конференция «Онлайн-образование в России и Узбекистане: тенденции и зоны развития» между Уральским государственным экономическим университетом и Университетом мировой экономики и дипломатии в Ташкенте.

Фотогалерея:

Пресс-служба УрГЭУ

Просмотров: 560
Поделиться:

Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством интернет-сервисов Google Analytics и Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «СОГЛАСЕН», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Согласен