Посмотреть другие выпуски корпоративных СМИ
Продолжаем рассказывать про молодых ученых Уральского государственного экономического университета. Алёна Вербенская - ассистент кафедры экономики труда и управления персоналом, соискатель УрГЭУ. Она окончила бакалавриат и магистратуру университета, а сегодня работает в Управлении наукометрии, научно-исследовательской работы и рейтингов, является младшим научным сотрудником и преподает для студентов курсы «Основы правового регулирования управления персоналом», «Организация научно-исследовательской работы» и «Основы управления карьерой». Мы поговорили с Алёной о пути в науку, грантовых исследованиях и о том, что вдохновляет молодых ученых.
— Алёна, кем Вы мечтали стать в детстве, и какие школьные предметы были любимыми?
— Меня с детства привлекала профессия учителя. Казалось интересным обучать кого-то, взаимодействовать с другими людьми, передавать знания. Любимыми предметами были алгебра, химия и литература. Сестра моей бабушки преподает в одном из уральских университетов, и я замечала, что преподаватели — люди активные и интересные. Возможно, это могло оказать какое-то влияние на мой выбор.
— Как Вы принимали решение о выборе будущей профессии после окончания школы? Что повлияло на выбор?
— Мне действительно было непросто выбрать направление. Я рассматривала творческое направление — дизайн: у меня хорошо получалось рисовать. Но после занятий по академическому рисунку я поняла, что это, скорее, хобби, а хотелось чего-то более разностороннего и сложного. Тогда мама посоветовала рассмотреть УрГЭУ — она сама здесь училась по направлению «Финансы и кредит». Я пришла на День открытых дверей, и мне понравилась атмосфера. Как-то сразу поняла, что мне подходит - это мой вуз.
— Почему решили связать свою жизнь с наукой?
— На старших курсах бакалавриата я увидела афишу о первом собрании студенческого научного общества. Мне было интересно, что наука представляет собой на самом деле: у каждого из нас есть какой-то шаблонный набор представлений, но как это устроено именно в экономическом университете — хотелось понять. Когда я попала туда, познакомилась с ребятами, заметила, что они очень активные и увлеченные. Их энергия настолько притягивала, что передалась и мне — я вступила в СНО. Мы писали научные работы, постепенно погружались в процесс. В магистратуре это уже закрепилось: там научная работа идет более детально и на более глубоком уровне.
— А как Вы оказались в Управлении наукометрии?
— Учась в магистратуре, я попала на курс наукометрии — его проводили коллеги из Управления. Это был полноценный курс повышения квалификации, где нас еще глубже погрузили в тему измерения науки. По окончании обучения мне предложили работать в Управлении. Важную роль сыграл конкурс, который там проводился: можно было проявить свои исследовательские навыки, и это стало значимым фактором.

— Ранее Вы упоминали грант. Расскажите о нем подробнее.
— Это исследование влияния цифровой занятости на рождаемость и родительское благополучие, над которым ученые УрГЭУ работают несколько лет. Руководителем проекта является доцент нашего вуза, кандидат экономических наук Наталья Владимировна Тонких. Проект направлен на исследование и оценку возможного влияния процессов цифровизации занятости на воспроизводство населения и социальные аспекты родительства; определение барьеров гармоничного совмещения родительского труда и оплачиваемой занятости. Среди предложений, над которыми работает наш коллектив: распространение гибких графиков работы в организациях, расширение пакета поддержки семей с детьми на корпоративном уровне, меры поддержки повторных браков, а также исследование ценностных ориентиров молодежной аудитории. Те рекомендации, которые разработаны нашим коллективом, не просто остались на бумаге, а рассматриваются на федеральном уровне.
Работа получила грантовую поддержку Российского научного фонда еще в 2022 году, а в этом году грант получил продолжение.
.jpeg)
— Что Вас больше всего радует или вдохновляет в работе?
— Очень нравится и вдохновляет то, что эта деятельность разнообразная. Помимо определенной рутины, без которой нигде не обойтись, все равно приходится узнавать что-то новое, решать задачи, которые порой бывают нестандартными. При этом научная сфера не ограничивается только работой с документами или административными функциями — это еще и исследования, преподавание, взаимодействие с молодежью.
— Что бы Вы сказали студентам, которые только начинают свой научный путь и, возможно, еще сомневаются, стоит ли идти в науку?
— Не нужно бояться сложностей, которые могут возникнуть в начале пути. На первых порах постарайтесь найти единомышленников. Как можно раньше вступайте в студенческое научное сообщество — там готовы ответить на все вопросы и оказать консультационную поддержку. И, конечно, используйте все возможности, которые предоставляет университет.