Стратегию развития WorldSkills обсудили на «ИННОПРОМе-2015»

В рамках международной промышленной выставки «ИННОПРОМ-2015» состоялась панельная дискуссия «Движение WorldSkills как инструмент совершенствования системы профессионального образования».

Модератором выступил ректор УрГЭУ, руководитель регионального координационного центра WorldSkills в Свердловской области Михаил Федоров. В совещании приняли участие министр общего и профессионального образования Свердловской области Юрий Биктуганов, министр экономического развития Дмитрий Ноженко, заместитель министра промышленности и науки Свердловской области Виктория Казакова, руководитель Образовательного центра ЧТПЗ Николай Десятов, директор Дворца молодежи Константин Шевченко, представители РКЦ WorldSkills Тюменской области, представители образовательной сферы.

В плане развития движения WorldSkills Свердловская область является одним из лидирующих регионов. В области прошли два региональных чемпионата WorldSkills Russia, Первый национальный чемпионат сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности WorldSkills Hi-Tech и впервые в мире был проведен чемпионат JuniorSkills для детей и подростков. Количество компетенций увеличилось до 41 в этом году. В мае этого года состоялся финал III Национального чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills в г. Казань, где команда Свердловской области заняла второе место после республики Татарстан, а третье – сборная г. Москвы.  УрГЭУ по компетенции «Предпринимательство» занял первое место в стране.

 «WorldSkills – это проверенная временем система повышения качества подготовки кадров, где на одной площадке встречаются научно-образовательные сообщества, бизнес и власть. Мы на уровне нашего региона предлагаем формирование системы отраслевых кластерных центров квалификаций, которая обеспечит развитие профессиональных компетенций кадров. Такой подход в итоге приведет к повышению конкурентоспособности не только отдельных отраслей, но и всей экономики России», - отметил Михаил Фёдоров. По его мнению, в основу центров должна быть заложена концепция «пентаспирали» – инновационное развитие отраслей через взаимодействие составляющих: наука – образование – бизнес – власть – институты гражданского общества.

К WorldSkills будут привлекать больше подведомственных региональному министерству учреждений.

«Мы обращаемся к руководителям образовательных учреждений с призывом присоединиться к движению WorldSkills, даже, если будет возможность поучаствовать всего в одной компетенции. Ведь таким образом мы создаем конкуренцию, ставим новые цели и, конкурируя достигаем более высоких результатов», - сказал министр общего и профессионального образования Юрий Биктуганов.

Как отметил руководитель Представительства Агентства стратегических инициатив в Уральском федеральном округе Даниил Мазуровский, WorldSkills положительно влияет на формирование стандартов профессионального образования. По мнению участников дискуссии, для того, чтобы расширить количество учебных заведений, участвующих в развитии движения WorldSkills необходимо разработать стратегию. Кроме того, необходима оптимизация списка компетенций в регионе. Сделать это нужно, проанализировав экономику Свердловской области. С таким предложением выступил директор Екатеринбургского экономико-технологического колледжа Владимир Вертиль.

 Участие в чемпионате рабочих профессий по стандартам WorldSkills играет большую роль в развитии профориентационной деятельности в регионе. На полуфиналы и финалы соревнований в качестве зрителей приглашают школьников. Наглядное знакомство с профессиями должно помочь им определиться с выбором в будущем.

Задача подготовки кадров для экономики Среднего Урала поставлена губернатором в качестве первоочередной. УрГЭУ поддерживает руководство области в привлечении внимания молодежи к выбору рабочих профессий и в  повышении престижа таких специальностей через проведение чемпионатов WorldSkills.

В рамках международной промышленной выставки «ИННОПРОМ-2015» состоялась панельная дискуссия «Движение WorldSkills как инструмент совершенствования системы профессионального образования».